Projeto de pesquisa: Educação Pré-Escolar

Nome*:	Cleucir Chies
Email:	cleuc@hotmail.com
Curso:	Pedagogia Passo Fundo
Área da Pesquisa em Educação:	Educação Pré-Escolar
Título provisório do projeto:	RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO
Problema central da pesquisa:	Educar não é apenas passar conhecimentos, mas saber ouvir, compreender e executar tarefas através de instruções individuais e coletivas. Um dos objetivos é desenvolver a criatividade dando à criança condições de verbalizar suas experiências, desenvolver seu pensamento ordenando suas idéias. O educador deve atender as necessidades psicossociais da criança, criar condições adequadas para o seu desenvolvimento global , estimular a autonomia e a cooperação, considerando para isto, a história de vida de cada um, suas experiências e sua individualidade
Objetivos da pesquisa:	A educação pré escolar tem como objetivo importante, pois é a base integral da criança, com características que diferenciam dos outros ensinos, porem possuem um significado, nas quais se desenvolvem num ambiente estimulante, acolhedor e favorecedor das aprendizagens. Sabemos que cada criança possui um ritmo de aprendizagem e que deve ser respeitado, cabendo a responsabilidade do educador ser competente para saber lidar com as diferenças, preparando um ambiente acolhedor que cative os alunos no gosto e envolvimento do aprendizado. O educador, por sua vez, revela uma extrema importância, por ser um orientador que facilita as experiências educativas e de comunicação entre os mesmos, garantindo o ensino e aprendizado entre educador e educando. Sabemos das dificuldades que os alunos têm de perceber o mundo em que vivem o comodismo esta tomando conta e dificultando na solução de seus próprios problemas. Sendo então que os professores devem mudar a maneira de preparar seu plano pedagógico que na maioria das vezes esta centrado em trazer atividades prontas para sala de aula, o dever do bom profissional tem que trabalhar em equipes, liderança, dinamismo e pesquisa, isso deveria começar na base para ter um conhecimento mais aprofundado na continuidade de sua formação
Justificativa:	A presente pesquisa tem como objetivo, explicitar maneiras adequadas que contribui para que a aprendizagem aconteça, sendo que o papel do professor é reconhecer a interação que manterá com seu aluno. È na escola, que a criança e o adolescente procura buscar o atendimento de suas necessidades afetivas. Por isso é importante que na relação entre professor e aluno, sejam levados em contas tanto nos aspectos cognitivos quanto os aspectos afetivos desta relação. As relações afetivas que os alunos oferecem com os colegas e professores são de grande valor na educação, pois a efetividade constitui a base de todas as reações da pessoa diante da vida. O professor precisa reconhecer a sua significação para o educando, respeitando as limitações do mesmo, favorecendo uma relação baseada no respeito mútuo. Assim, propiciando um ambiente escolar favorável a uma aprendizagem significativa. Segundo Freire, crê também que o dialogo é a melhor forma de resolver qualquer problema e situação junto aos alunos. È com o dialogo que esse sentimento de respeito e autoridade se faz possível no ambiente escolar. Sabemos que não existem pessoas sem conhecimentos, todos possuem um "saber", então o educador deve ouvir a voz de quem vem à escola e ter conscientização que todos têm capacidade de aprender, para que esse ensino e aprendizado se concretizem o professor deve ter uma boa formação capaz de mudar suas metodologias de ensino conforme a necessidade de cada aluno. Tema: Relação professor e aluno • O educador está preparado ou não, para que o ensino e aprendizado se realizem eliminando o autoritarismo? • A escola esta a preparar uma nova metodologia de ensino, capaz de ouvir a voz da comunidade?
Natureza da pesquisa:	Aprofundar um tema
Metodologia da pesquisa:	Qualitativa
Design da pesquisa:	Pesquisa bibliográfica
Coleta de dados:	A presente pesquisa será elaborada através de materiais bibliográficos e exploratória. Utilizando os seguintes procedimentos, leitura em livros, jornais, e revistas, e entrevista informal com pais e criança sobre o tema. O assunto aqui relatado tem sempre grande divulgação na mídia em geral sobre a temática.
Referências bibliográficas:	Revista escola.abril.educacao infantil/0-a-3-anos/assim-se-forma-identidade-423005.shtml. Prinz, Falkenbach. A relação professor/criança em atividades lúdicas.ed.EST Porto Alegre, 1999.