Projeto de pesquisa: Educação Pré-Escolar

Nome*:	Rafaela Colella Feliscetti
Email:	rafaela_feli@hotmail.com
Curso:	Pedagogia Passo Fundo
Área da Pesquisa em Educação:	Educação Pré-Escolar
Título provisório do projeto:	A FAMÍLIA NO ÂMBITO ESCOLAR
Problema central da pesquisa:	Tanto a escola como os pais têm os mesmos objetivos: preparar a criança para o mundo, mas para isso é muito importante que os pais acompanhem a rotina e o andamento dos seus filhos na escola. É necessário que os pais desde o começo já participem da rotina da escola. No momento da matricula, os pais já podem conhecer a escola, o ambiente onde as crianças iram ficar, informar-se sobre os hábitos alimentares, entre outros. Também é necessário que os pais participem das reuniões, acompanhem o dia-a-dia de seu filho, fiquem ciente do que seu filho faz na escola e como ele se relaciona com as demais crianças. Com isso, o desenvolvimento do aprendizado da criança será mais eficaz e a criança se sentirá mais segura e confiante no âmbito escolar. Questão de investigação: Como os pais podem ajudar no desenvolvimento escolar dos filhos?
Objetivos da pesquisa:	Analisar como os pais podem ajudar no desenvolvimento escolar dos filhos.
Justificativa:	Família e escola têm os mesmos objetivos: fazer a criança se desenvolver em todos os aspectos e ter sucesso na aprendizagem. Mas, para isso, a escola e a família precisam estar juntas. A escola precisa conhecer a família do aluno, aceitar as diferentes formas de arranjos familiares e ficar ciente das dificuldades que a criança pode estar passando, para ter uma melhor relação com o aluno. A família, logo no primeiro contato com a escola, precisa conhecer o ambiente onde seu filho vai estudar, conhecer as propostas pedagógicas, informar-se sobre os hábitos alimentares e a rotina, participar das reuniões e procurar saber como o aluno está se relacionando com colegas e professores. Com essa parceria entre a escola e a família, o aluno irá valorizar o aprendizado, irá praticar seus valores que aprende em casa na escola, além de ter um melhor desenvolvimento escolar e se sentir mais seguro e confiante no ambiente onde estuda.
Natureza da pesquisa:	Analisar um problema
Metodologia da pesquisa:	Qualitativa
Design da pesquisa:	Pesquisa bibliográfica
Coleta de dados:	A pesquisa será desenvolvida analisando como os pais estão acompanhando a rotina escolar de seus filhos. Se estão comparecendo as reuniões, se estão acompanhando o desenvolvimento escolar, enfim, se estão participando da rotina escolar da criança. Inicialmente,será feito projetos para os que lidam com a educação, para se relacionarem melhor com a família. Será dado para os professores dicas de como eles poderão se relacionar melhor com os pais das crianças, para ter um melhor contato com os pais é necessário que a escola comunique logo no começo do ano o dia e o horário previstos para os encontros, de preferência compatíveis com os de quem trabalha fora, na convocação, citar os objetivos da reunião, explicar para que a escola ensina determinados conteúdos, como ela ensina e como a criança aprende. Depois, será feito entrevistas com pais de alguns alunos de escolas infantis na cidade de Nova Prata, RS, visando saber como os pais estão acompanhando o desenvolvimento escolar de seus filhos. Depois, será feito palestras tanto para os pais que participam quanto para os que não participam da rotina escolar de seus filhos, apresentando como é importante para o desenvolvimento das crianças que os pais participem das reuniões, que fiquem cientes das regras impostas pela escola, de como a escola está ensinando e como a criança esta se relacionando com colegas e professores.
Referências bibliográficas:	CHRAIM, Albertina de Mattos. Família e escola: a arte de aprender para ensinar. [S.l.]: Wak,2009; PAROLIN, Isabel.Professores Formadores: A Relação entre a Família, a Escola e a Aprendizagem. [S.l.]: Positivo,2003; WESTON, Denise C.; WESTON, Mark S. Aprender Brincando. São Paulo: Paulinas, 2000;