É uma tese do autor Guilherme Romanelli, da Universidade Federal do Paraná no ano de 2009 (Curitiba). Tem como tema a relação que crianças das séries iniciais do ensino fundamental estabelecem com a música dentro dos espaços escolares. Para construir os pressupostos teóricos sobre cultura, escolarização e música. Foi escolhida a etnografia como alternativa teórico-metodológica para pesquisar a música na escola. Foram selecionados autores, dentre os quais, destacam-se: Williams, Bourdieu e Passeron, Dubet e Martuccelli, Charlot , e Snyders que apontam a possibilidade de examinar as experiências dos sujeitos na escola .Sabe-se das necessidade de conhecer as manifestações musicais das crianças dentro do espaço escolar.
Fabiane Cecagno Galvan
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