Dica de leitura: Administração escolar

Artigo: Raças, etnias e políticas educacionais: reflexões sobre a inclusão através da reserva de vagas para negros na UERJ.

Autora: Clarissa F.do Rego Barros.

Local: Revista Espaço pedagógico. Passo Fundo

Editora: UPF. VOL: 14. NUM:2 Ano:2007

O artigo relata sobre as políticas de cotas raciais que viabilizam uma alternativa para entrada na faculdade e as medidas e critérios usados na inclusão da raça n egra na sociedade.

A autora e aluna de mestrado da URJ , descreve esse artigo através de um seminário. Diante de uma plateia colorida e diversa, reunindo grupos de alunos negros que se destacavam pela beleza de seus cabelos crespos e seus trajes exuberantes.

A investigação se inicia através da história da raça no Brasil.Descobre-se através da Antropologia e a Ciência, as medições de crânio que se fazia na época  , então deram o nome aos grandes grupos raciais que, até hojeinfelizmente existe e essa separação que ainda predomina na sociedade.

Foi feita uma pesquisa de desempenho dos alunos por meio de uma análise de coeficiente de rendimento acadêmico e índices de reprovação por nota, faltas, constatou que a base escolar do aluno cotista é maisfraca do que o aluno não cotista, porém diante da oportunidade e da exigência da Universidade, o aluno cotista acaba tendo uma frequência maior nas aulas pela esperança de acompanhar, ao passo que o não cotista desiste e é reprovadopor faltas.

Essa análise foi importante pois provou que além da vontade de estudar e independente da cor ou classe social ambos tem as mesmas dificuldades e estão sujeitos a problemas comuns de níveis acadêmicos e cognitivos.

Por isso a importância de colocar todos em um mesmo espaço, pois é só assim que vai acontecer o enriquecimento dos cidadãos que estão sendo formados e da Universidade.

Acadêmica: Carla da Silva -Nível: II

Pedagogia: Passo Fundo