Projeto de pesquisa: Educação Infantil

Nome*:	Mônica Faccienda
Email:	monicafaccienda@hotmail.com
Curso:	Pós-Graduação em Educação Infantil
Área da Pesquisa em Educação:	Educação Infantil
Título provisório do projeto:	A cultura escrita na educação infantil
Problema central da pesquisa:	Qual a importância da linguagem escrita na educação das crianças da educação infantil? Como ela acontece? Quais materiais são utilizados? Como é o encaminhamento do professor para estas atividades? Qual é o grau de importância do desenvolvimento da cultura escrita encontrado em sala de aula? O que as crianças entendem por escrita? Escrita e desenho são iguais? Como as crianças se inserem neste processo? Quais materiais são usados para despertar o interesse da criança pela escrita? É necessário usar diversos materiais? Por quê? No desenho, podemos analisar o desenvolvimento da criança? Como? Qual a importância do desenho para a posterior escrita? Qual o papel do educador diante de um aluno que não consegue expressar-se em seu desenho? Como a cultura escrita é vista pelos professores de educação infantil? Qual o grau de importância destinada a ela? Como está ocorrendo o processo de inserção da cultura escrita com as crianças? Como ela é cobrada? Até que nível? Quais as fases da escrita e como proceder em cada uma delas, sem "queimar ou adiantar" etapas?
Objetivos da pesquisa:	Analisar como o processo de inserção da cultura escrita está ocorrendo nas escolas de educação infantil. Refletir sobre a importância deste aspecto do desenvolvimento da criança, bem como o entendimento e o posicionamento dos educadores da infância.
Justificativa:	Qual a importância da cultura escrita na educação infantil, e como os professores a inserem no dia a dia em sala de aula? No dia a dia em nossas escolas encontramos diversas opiniões e percepções sobre a cultura escrita na educação infantil. Há diversas dúvidas sobre alfabetizar ou não e como proceder com esse conhecimento que é tão importante e crucial no desenvolvimento de nossas crianças. Vê-se que inúmeros educadores buscam maneiras de inserir essa cultura através de jogos e brincadeiras, mas o que nos inquieta é qual a forma correta de proceder e a importância de se fazer corretamente este processo, afim de não "queimar e nem avançar" as etapas de desenvolvimento das crianças.
Natureza da pesquisa:	Inovar
Metodologia da pesquisa:	Qualitativa
Design da pesquisa:	Pesquisa de campo
Coleta de dados:
Referências bibliográficas: