Projeto de pesquisa: Educação Pré-Escolar

Nome*:	Aline Amaral da Silva
Email:	125409@upf.br
Curso:	Pedagogia Passo Fundo
Área da Pesquisa em Educação:	Educação Pré-Escolar
Título provisório do projeto:	ESCOLAS E PROFESSORES UNIDOS PARA UM ENSINO E APRENDIZAGEM MELHOR
Problema central da pesquisa:	A escola e os professores, busquem trabalhar juntos, para passar um ensino de qualidade e mais humanizado para os alunos. O professor procurando conhecer as etapas de desenvolvimento dos alunos, sua história, suas dificuldades, carências e possibilidades. Partindo disso o professor possa desenvolver um ensino melhor, procurando várias forma inovadoras de ensinar, de passar a matéria de aula, e também permitindo que os alunos participem, dando suas opiniões, sugestões quando o assunto for referente a aula dada.
Objetivos da pesquisa:	- Tem como objetivo estudar o desenvolvimento e aprendizados das crianças na pré-escola, suas etapas de 0 a 6 anos percorridas ao longo de seu desenvolvimento; - Trabalhar no desenvolvimento da criança suas potencialidades, as linguagens, o raciocínio, a memória, atenção; - Formar pessoas de bem.É na aprendizagem que os conhecimentos são adquiridos, aonde a criança desenvolve condutas, valores, habilidades, ela aprende a pensar, a agir e a responder.
Justificativa:	Partindo desses conhecimentos desde o desenvolvimento da criança, até a fase em que ela atinja o estágio de aprendizagem, é que o professor possa através de todos esses conhecimentos trabalhar no ensino e aprendizado das crianças. Criando métodos pedagógicos que auxiliem numa boa formação escolar do aluno, que ele possa aprender, e a compreender.
Natureza da pesquisa:	Aprofundar um tema
Metodologia da pesquisa:	Qualitativa
Design da pesquisa:	Pesquisa bibliográfica
Coleta de dados:	-Leituras de livros pedagógicos, de ensino e aprendizagem; -Trabalhos de campo: passear com os alunos, mostrando que também podemos aprender visitando museus, bibliotecas, teatros, zoológicos, praças que possam ver a natureza, a partir disso proporcionando novos conhecimentos para o aluno; -Entrevistas: com pedagogos, professores, alunos; -Jornais e revistas: trazendo informações do acontece no mundo, para a sala de aula.
Referências bibliográficas:	BASSEDAS, Eulàlia; HUGUET, Teresa; SOLÉ, Isabel. Aprender e ensinar na educação infantil. Porto Alegre: ARTMED, 1999.