Projeto de Pesquisa

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

PEDAGOGIA LP

PROJETO DE PESQUISA
Inclusão: Valorizar e não apenas aceitar

Sheila de Castilhos Soares

Prof. Edemilson Jorge Brandão

LAGOA VERMELHA- RS
2011

TEMA

A valorização de pessoas com deficiências tanto na sociedade, como na escola.Aceitar não é o suficiente.

JUSTIFICATIVA

Todos temos direito a dignidade ,a felicidade,a interação social a contínuas oportunidades..Temos que ao propor a inclusão escolar promover a inclusão de pais, educandos, educadores e funcionários numa motivação conjunta e eficiente.Devemos valorizar e explorar os talentos e capacidades de cada pessoa,somos diferentes,essa é nossa condição humana.A valorização deve começar na escola,acolhendo,respeitando e dando direito para que essas pessoas possam mostrar suas capacidades,e na sociedade a mesma coisa, dando oportunidades de trabalhar,pois só "aceitamos" as pessoas com deficiência, mas não os damos o valor e as oportunidades necessárias.

OBJETIVOS

Compreender e discutir a grande diferença que há em aceitar e  valorizar as pessoas com deficiência.

PROBLEMA

Nos dias atuais há ou não a falta de valorização dos deficientes?

Por que muitas vezes as pessoas com deficiências são aceitas, mas não valorizadas? Qual é a grande

diferença desses temas discutidos?

BIBLIOGRAFIAS

Carvalho,Rosita Edler.Educação Inclusiva:com os pingos nos "is". Porto Alegre RS: Mediação Editora,2004.

Dotti,Corina Michelon. Diversidade e inclusão: reconfiguração da prática pedagógica .11,Ed.Caxias do Sul RS: Educs, 2008.