Projeto de Pesquisa

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA II (PARFOR)

PROJETO DE PESQUISA
Daiane Gasperin Civa Bassani

Prof..  Edemilson Jorge Brandão

PASSO FUNDO-RS
2011

TEMA
Educação Especial

JUSTIFICATIVA
A Educação especial esta cada vez mais presente em nossas escolas e é sempre um assunto de debate e discussões, uma vez que os professores e a própria escolas se dizem despreparados para atender esta demanda que vem crescendo cada vez mais e com isso aumentando o acesso a rede regular de ensino. Para tanto é essencial obtermos respostas as nossas perguntas e com isso fazer da escola uma educação voltada para todos.

OBJETIVOS
- resgatar o processo de cidadania e inclusão social;
- oferecer subsídios para que ocorra uma educação especial voltada a diversidade, visando o trabalho cooperativo, participativo e inclusivo;
- promover a acessibilidade de todos os alunos na rede regular de ensino, tendo em vista a premissa de que a escola comum é o espaço privilegiado da aprendizagem para todos os alunos;

PROBLEMA
Ao pensarmos em educação especial de quem de fato estamos falando?
Como está o atendimento educacional especial na rede regular de ensino?
Qual a realidade das escolas frente a educação especial?


TIPO DE TRABALHO
Pesquisa bibliográfica

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAVALCANTE,R.S.C. A inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais na sala de aula do ensino regular: papel do professor. Temas sobre desenvolvimento.
STOBÄUS, C.D.; MOSQUERA,J.J.M. Educação especial: em direção à escola inclusiva. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2003.
MEC, BRASIL, Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, 1999.
http://www.mec.gov.br/
MENDES,E.G. Desafios atuais na formação do professor de educação especial, In: MEC, Secretaria de Educação Especial. Revista Integração, Brasília: mec, nº 24, p- 12-17, 2002 b.