Projeto de pesquisa: Educação de Adultos (comentar objetivos)

Nome*:	Elizandra Madalena Dorigoni Küster
Email:	elizandradorigini@yahoo.com.br
Curso:	Pedagogia Soledade
Área da Pesquisa em Educação:	Educação de Adultos
Título provisório do projeto:	APRENDENTE JOVEM E ADULTO: SUJEITO CONSTRUTOR DE SUA HISTÓRIA
Problema central da pesquisa:	Um dos maiores problema dos adultos e jovens sem estudos é o "emprego", pois a cada dia que passa mais e mais empregos bons aparecem, e com eles vem à necessidade de ter uma boa formação,surgindo assim uma grande questão, a tentar se resolver. Como introduzir um aprendizado diferenciado, fazendo com que os alunos se interessem e frequentem uma sala de aula?
Objetivos da pesquisa:	-Que o educando acredite na sua capacidade de aprender, descobrir, criar soluções, desafiar, enfrentar, propor, escolher e assumir as conseqüências de sua vida cotidiana, assim fazendo com que o educador sugira novas alternativas, criando um espaço rico de aprendizagens em sala de aula. -Que a educação seja o processo através do qual o indivíduo torna a história em suas próprias mãos, afim de mudar o rumo da mesma.
Justificativa:	Este estudo contribuirá para um repensar do educador que atua nas classes da Educação de Jovens e Adultos, fazendo-o sobre sua prática pedagógica, para que ajude na formação de cidadões cônscios de seu papel na sociedade. Ao longo dessa pesquisa pretende-as conhecer e analisar os métodos e práticas educativas aplicadas na EJA.
Natureza da pesquisa:	Aprofundar um tema
Metodologia da pesquisa:	Qualitativa
Design da pesquisa:	Pesquisa bibliográfica
Coleta de dados:	Realizar uma pesquisa de campo e bibliográfica para melhor compreender, usando os procedimentos da educação de jovens e adultos, elaborando um trabalho em conjunto com a comunidade para redução do analfabetismo em nossa região.
Referências bibliográficas:	FARENZENA, Rosana Coronetti (Coord.). Educação de jovens e adultos: movimento político-pedagógico. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2004. KLEIMAN, Ângela B.Os significados do letramento:uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita. Campinas, SP:Mercado das letras, 1995. SOARES, Magda Becker. Letramento e escolarização. SP:Global Editora, 2003. LEMOS, Sandra Monteiro:Pedagoga, mestra em educação pela UFRGS e pesquisadora integrante do NECCSO/UFRGS, 2007.