Minha dica de leitura é um artigo sobre a importância do brincar para o desenvolvimento infantil. As autoras Damiana machado de Almeida e Melânia de Melo Casarin relatam como é mais fácil a aprendizagem das crianças que aprendem brincando. O artigo mostra a importância do brincar para a construção do conhecimento das crianças que fazem parte da educação infantil. Em outras épocas, e durante muito tempo, o brinquedo foi visto como atitudes de lazer, que poderia ser nocivo à moral, e à formação de um adulto íntegro. A criança era vista como "miniadulto" ou "adulto em miniatura". Não havia o reconhecimento da imaginação, da criatividade e das curiosidades como elementos da infância. Hoje, o brincar é resgatado na escola como um instrumento facilitador do professor no processo de ensino-aprendizagem. A criança, quando ingressa na educação infantil, começa a interagir com os ambientes, que nem sempre são condizentes com aquele que ela faz parte. Está inserida num ambiente diferente, com ritmos diferentes, com objetos, ações e relações ainda desconhecidos. Esta diversidade e heterogeneidade são elementos primordiais para o enriquecimento das crianças. Não basta estar em grupo para que ocorra a aprendizagem, o ensino ou o desenvolvimento. É necessário que ocorra interação entre os membros do grupo. Dessa maneira a brincadeira é uma atividade onde as crianças assimilam e recriam as experiências dos adultos. O brinquedo proporciona mudanças no que se refere às necessidades e à consciência da criança. A criança, com o brinquedo, pode colocar hipóteses, desafios, além de construir relações, com regras e limites impostos pelos adultos.
Este artigo foi públicado pelas alunas no Centro de Educação da UFSM/RS, sua edição é de 2002,nº19 e pode ser encontra do pelo site: http//coralx.ufsm.br/revce/.
Suzana lauter da Silva
Nível-II
Passo Fundo
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