Gestão Educacional

As atividades pertinentes quanto a gestão educacional envolvem tanto comunidade, quanto corpo docente, no que tange anseios e expectativas de ambos os grupos. Para que tal processo seja pleno e satisfatório é necessário que a equipe gestora tenha conhecimento verdadeiro acerca das atividades desenvolvidas com a comunidade escolar. Em outras palvras, quer dizer, que a equipe tenha "tato" para lidar com professores, alunos, pais e demais partícipes dessa construção.

É fato que muitos gestores ocupam tais cargos porque foram eleitos pela comunidade escolar, também que muitos são vocaionados para tal ofício, e não se podia deixar de mensionar, aqueles que brigaram ferrenhamente para sentar-se na cadeira de "manda-chuva".

Isso não é salutar para a educação, fere seus príncipios morais e fragmenta os conhecimentos, apontando assim para um caminho tortuoso e sem sentido algum, em que alunos, professores e comunidade fazem isso ou aquilo porque o "diretor mandou".

Dessa forma, cabe à equipe gestora saber a que veio, e, acima de tudo ter em mente o verdadeiro processo ensino-aprendizagem, saber que o fruto do seu esforço será apresentado lá na frente, e, que ao contrário do que muitos pensam, a construção do saber não se dá apenas na sala de aula, como espaço específico, mas também em todos os lugares os quais a escola oferta a seus alunos. Enfim, a gestão mais adequada é aquela que proporciona elos e trabalha para a manutenção dos mesmos, para que no fim a corrente no se quebre.

Fernada Mello Gonçalves/Pedagogia II/Parfor.